4/30 たからさがし・フルーツバスケット
2日 ふうせんあそび
3日 憲法記念日
7日 お茶会
9日 ゆるゆるデイ
10日 海
14日 だがしや
16日 体育館
17日 焼きマシュマロ
21日 ドンキホーテ
23日 くれふしの里古墳公園
24日 パイ作り
28日 ひたち海浜公園
30日 実験
31日 水戸駅

こんにちは、ふたばです。

前回（4/13）は学習と活動『クマノフール』でした。

4/1のエイプリルフールは嘘をついてもいい日とされています。

エイプリルフールになぞらえ、前回の活動では、熊野先生の話に含まれている巧妙な嘘をみんなで見破っていきました(^_^)

嘘に対して鋭いツッコミが飛び交ったり、反対に子ども側から出題をしたりと、にぎやかな活動となりました！

こんにちは、ふたばです。

前回（4/6）は学習と活動『春の風景をつくろう』でした。

『春の風景をつくろう』は、ふたばでは恒例の活動になっていますね。

２チームに分かれ、模造紙に春の風景を描きました♪

折り紙で花を作ったり、ちぎって貼ったりと、みんなで工夫していました。

完成した作品はデイケア室に飾ってあります(^O^)

こんにちは、ふたばです。

前回（3/30）は学習と活動『お楽しみday』でした。

３月は久しぶりに第５週がありました♪

第５週のふたばでは、子どもたちのやりたい活動をやることにしています。今月は話し合いの結果、Switchでゲームをすることになっていました！

みんなで、ぷよぷよ・テトリス・ブラックジャックなどのゲームをして遊びました(^_^)

初めてプレイする子もいましたが、すぐに慣れ、いい勝負ができていました☆

ゲームはみんなでやるのが楽しいという声も聞かれるなど、楽しく活動ができましたヽ(^。^)ノ

こんにちは、ふたばです。

来月の活動予定をお知らせします。

４月６日　 学習と活動『春の風景をつくろう』
　　　　 　親グループ『悩みを持ちよって、出し合って』

４月13日 　学習と活動『クマノフール』

４月20日　 学習と活動『自己紹介神経衰弱』

４月27日　 学習と活動『コラージュ川柳』

前回（3/23）は学習と活動『クイズいいセン行きまSHOW』でした。

クイズといっても答えのないクイズ、例えば「じっくり煮込んだカレーとは、何時間煮込んだカレーのことをいうでしょう？」といった問題が出されます。

もしかしたら事実が検証されているかもしれませんが、このクイズの中では事実は重要ではありません。

その場にいる人の中で、一番いいセンの回答を出来た人がポイントをゲットできるのです！

例えば３人の人がそれぞれ、「２時間」「100時間」「10000時間」と回答したとします。この場合、一番真ん中である「100時間」と答えた人が正解となり、100点を得られます(^_^)
（ちなみに、最大値と最小値を答えた人はそれぞれマイナス50点です。）

このように、いろいろな問題にみんなで回答して、点数を競いました♪

とても盛り上がり、楽しい活動ができました！

2日 お花見
4日 あそびの杜
5日 さくら工作
9日 ドンキホーテ
11日 ゆるゆるデー
12日 パスタソースを作ろう
16日 あそびの杜
18日 マフィン作り
19日 遠足
23日 ダイソー　＋　工作
25日 だがしや
26日 体育館

こんにちは、ふたばです。

前回（3/16）は学習と活動『１分間で勝負！』でした。

以前もふたばでやったことのある活動ですね(^▽^)

１分間のうちに、どれだけ高くカップを積めるかを競います♪

チームに分かれて、役割分担を決める話し合いをして、実際に挑戦しました！

とても楽しく活動できました(^^)/

こんにちは、ふたばです。

前回（3/9）は学習と活動『クマまつり』でした。

活動では、佐賀県の話題が出てきました。

さて、みなさんは佐賀県の名物を知っていますか？

九州なのは知っているけれど、どんなところかはあまり想像がつかないという人も多いかもしれませんね(^_^)

調べてみると、吉野ケ里遺跡や有田焼、佐賀みかんに呼子のイカ、佐賀のがばいばあちゃんなど有名なものがたくさんありました♪

ぜひ一度、佐賀に遊びに行ってみたいものです。他にも知っていることがあれば、ぜひ教えてくださいねヽ(^o^)丿

こんにちは、ふたばです。

前回（3/2）は学習と活動『あんこときなこ』でした。

活動では白玉づくりをしました(^^♪

ふたばでは久しぶりの調理です。

役割分担して生地を作った後は、みんなで白玉を一口大にこねました。白玉づくりの経験がある子もない子も、とても上手でした☆

ゆであがったら白玉の完成です！

お好みで黒みつきな粉にしたり、あんこにしたり、全部乗せしたりして、美味しくいただきました?(^o^)／

こんにちは、ふたばです。

前回（2/24）は学習と活動『マインドマップをつくろう』でした。

マインドマップ作りでは、中心テーマから自由に連想を広げていきます。

例えば、中心に「食べ物」を置いた時には、食べ物→果物→リンゴのように広げることもできますし、食べ物→中華→麻婆豆腐のように広げることもできます。これを一つの図に書いていくことで、マインドマップができます。

今回は、中心テーマも自由に決めてもらいましたが、同じテーマで書いてみても、個性が出て面白いかもしれませんね(^_^)