こんにちは、ふたばです。

来月の活動予定をお知らせします。

７月６日　 学習と活動『うちわ作り』
　　　　 　親グループ『悩みを持ちよって、出し合って』

７月13日 　学習と活動『多数派ゲーム』

７月20日　 学習と活動『犯人は踊る』

７月27日　 学習と活動『くまの-1.0』

前回（6/22）は学習と活動『新聞紙タワー』でした。

新聞紙タワーではその名の通り、新聞紙でタワーを作りました。

２チームに分かれ、制限時間内により高いタワーを作れたチームの勝利です(^o^)／

使える物は、各チームそれぞれ１日分の朝刊（新聞紙６枚）とテープのみです。

５分間の作戦会議の後、10分間でタワーを制作しました！

高さと強度を兼ね備えるには、やみくもに建てるのではなく、工夫が必要です。

どちらのチームも上手に役割分担をしながら、協力してタワーを作っていました！

勝利チームのタワーは、なんと２メートル越えの高さ！

惜しくも負けてしまったチームも、あと１分あれば勝てる可能性が十分ありました。

みんなで協力しながら、時には相手の妨害をし、時には反則級のワザを使ったりと、大盛り上がりでした(^^)笑

こんにちは、ふたばです。

前回（6/15）は学習と活動『ジェスチャーゲーム』でした。

ジェスチャーゲームは２チームに分かれ、チーム対抗で行いました！

まず、ジェスチャーのお題をそれぞれのチームで考えます。

実際にジェスチャーと回答をするのは、相手チームです。

１人がジェスチャーをして、その他が回答者となりました！

２分間で、どれだけ正解できるかを競いました♪

面白いお題と気合の入ったジェスチャーで、とても盛り上がりましたねヽ(^o^)丿☆

こんにちは、ふたばです。
(^_^)
前回（6/8）は学習と活動『カエル』でした。

さて、この時期にはカエルの鳴き声がよく聞こえてきますね。

カエルといえば、有名な俳句が思い浮かぶかと思います。

ということで、活動ではみんなで俳句作りをしました(^_^)

句の中に「くまの」を入れることが条件です。作った俳句は、最後に発表してもらいました！

こんにちは、ふたばです。

前回（6/1）は学習と活動『てるてる坊主づくり』でした。

シールやスパンコール、リボンなどを使いながら、みんなで思い思いのてるてる坊主を作りました♪

関東は来週ごろに梅雨入りするみたいですね。

みんなのてるてる坊主パワーで、大事な日には晴れますように(*^▽^*)

4日 海
6日 ゆるゆるデイ
7日 ドンキホーテ
11日 イオンモール水戸内原
13日 体育館
14日 フルーツバスケット
18日 だがしや
20日 工作
21日 焼きマシュマロ
25日 水戸駅
27日 たからさがし
28日 大洗わくわく科学館

こんにちは、ふたばです。

前回（5/25）は学習と活動『聖徳太子ゲーム』でした。

聖徳太子ゲームは、同時に発された言葉を聞き取るゲームです。

例えばお題として「アヒル」のカードを引いたとします。

出題者側の３人は、それぞれ１文字ずつ声をそろえて発します。

すると「ア」「ヒ」「ル」の３音がいっせいに聞こえてくるわけです。

回答者側は、その３音を聞き取り、お題の生き物が何かを当てます。

チームに分かれ、得点をつけて実施しました(^^)

耳で聞き取ることの難しさを体感できました(^▽^;)

こんにちは、ふたばです。

来月の活動予定をお知らせします。

６月１日　 学習と活動『てるてる坊主づくり』
　　　　 　親グループ『悩みを持ちよって、出し合って』

６月８日 　学習と活動『カエル』

６月15日　 学習と活動『ジェスチャーゲーム』

６月22日　 学習と活動『新聞紙タワー』

６月29日　 学習と活動『おたのしみday』

前回（5/18）は学習と活動『絵伝達ゲーム』でした。

絵伝達ゲームは、お題の絵を見ず、お題を説明する言葉だけを聞いて、絵を再現するゲームです。

絵を説明する人が一人と、その他の回答者に分かれました。

回答者はそれぞれ、ホワイトボードや紙を持ちます。

説明に対して質問などをしながら、絵を完成させていきました(^^)

○、△、□など単純な図形でできている絵でしたが、大きさや位置関係など耳で聞いて描くのは難しいですね。

何回か役割を交代して実施しました♪

みんな楽しそうに取り組んでいましたヽ(^o^)丿

こんにちは、ふたばです。

前回（5/11）は学習と活動『くまのの日』でした。

活動では、文章をつなげるゲームをおこないました♪

１人ずつ順番に短い文章を書いていくのですが、自分が書く時には、自分の一つ前の人が書いた文章しか見ることができません。

５人１組の２チームでそれぞれ実施しました♪

最初に同じ文章が与えられましたが、まったく異なるストーリーが展開され、発表時には大盛り上がりでした(^O^)／

こんにちは、ふたばです。

前回（4/27）は学習と活動『コラージュ川柳』でした。

コラージュ川柳は、雑誌などから好きなものを切り取って画用紙に貼っていく「コラージュ」と川柳を掛け合わせたものです。

新聞やチラシ、雑誌から５音・７音の言葉を抜き出し、それを組み合わせて川柳を作りました(^^)/

普通に川柳を考えるのも楽しいですが、限られた言葉を組み合わせたり、自分では思いつかないような言葉を使ったりする面白さがありました♪

みんなの作品はデイケア室にあるので、ぜひ見てみてくださいね！

こんにちは、ふたばです。

来月の活動予定をお知らせします。

５月11日　 学習と活動『くまのの日』

５月18日 　学習と活動『絵伝達ゲーム』
　　　　 　親グループ『悩みを持ちよって、出し合って』

５月25日　 学習と活動『聖徳太子ゲーム』

※５月４日みどりの日は、ふたばはお休みです。

前回（4/20）は学習と活動『自己紹介神経衰弱』でした。

その名の通り、トランプではなく自己紹介で神経衰弱をしましたヽ(^o^)丿

自己紹介のお題、例えば「好きな食べ物」などを決めて、子どもたちとスタッフには、ペアとなる２枚のカードに同じ食べ物を書いてもらいました。

それを裏返しにして、神経衰弱をしました☆

和やかに活動できましたね(*^▽^*)