こんにちは、ふたばです。

4月の活動予定をお知らせします。

【4月3日】　　学習と活動『春の風景を作ろう』
　　　　　　　
　　　　　　　親グループ『悩みを持ちよって、出し合って』
　　　　　　　
【4月10日】 　学習と活動『トランプ』

【4月17日】　 学習と活動『みつばちゲーム』

【4月24日】　 学習と活動『カラフルミルクをつくろう』

前回(3/13)は、学習と活動『プラ板づくり』でした。

『プラ板づくり』では、薄いプラスチックの板に、アニメや

ゲームのキャラクター、オリジナルの絵をそれぞれｻｲﾝﾍﾟﾝで描き

穴を開けてから、トースターで加熱してケーホルダーを作り

ました。みんな思った以上の出来上がりに大満足でした。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(3/6)は、学習と活動『ストローとんぼ』でした。

『ストローとんぼ』は、竹トンボを牛乳パックとストローで作った

ものです。みんな、思いのほかよく飛ぶストローとんぼに大興奮

でした。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(2/27)は、学習と活動『いろいろじっけん』でした。

『いろいろじっけん』では、水彩絵の具の赤、青、黄（色の三原

色）を使って虹を描きました。中には虹の色とは違った色を作り

出した子どももいましたが、みんなそれぞれ個性的な色を作り出し

ていました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

3月の活動予定を、お知らせします。

【3月6日】 学習と活動『ストローとんぼをつくってあそぼう』
　　　　　　
　　　　　　井川先生の親グループ『悩みを持ちよって、出し

　　　　　　合って』は今月はお休みさせていただき、次回は

　　　　　　4月3日（土）になります。

【3月13日】 学習と活動『』

【3月27日】 学習と活動『』

前回(2/20)は、学習と活動『オノマトテ』でした。

『オノマトテ』とは、擬音語（ドカーン、ワンワンなど）と擬態語

（ニヤニヤ、デレデレなど）の総称である擬声語を意味する

フランス語です。

今回は、みんなでオノマトテを使った文章を考えて、発表して

楽しい時間を過ごしました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(2/13)は、学習と活動『熊野スペシャル（こころかるた）』

でした。

『こころかるた』では、引いたカードに書いてある質問（例えば、

ビックリする時って、どんな時？、お休みの日は、家族や友だちと

どんなふうに過ごしたいですか？等）に答えていきます。もし、

答えにくい質問を引いてしまった場合は、「お助けカード」を

使って他のお友だちに答えてもらいます。お友だちのことが

いろいろ分かって楽しい時間を過ごすことができました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(2/6)は、学習と活動『おはじき』でした。

『おはじき』は、平安時代に中国から伝わったそうです。そして、

奈良時代に宮中で広がったそうです。その当時は、小石や貝殻や

木の実などが使われたそうです。現在のようなガラス製になった

のは、明治時代の後期からだそうです。

『おはじき』の豆知識を学んだあとは、ルールの説明を聞いて、

二人一組ずつになっていざ対戦です。最初はなかなか当たらな

かった子どもたちも、次第に当たるようになり、みんな大興奮で

楽しい時を過ごしました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(1/30)は、学習と活動『豆まき』でした。

『豆まき』では、まずは鬼のお面を作るグループと豆を作るグルー

プに分かれて作業をしました。豆は紙を丸めてセロテープで巻いて

作りました。お面と豆が完成したら、さぁ、豆まきの開始です。

鬼のお面をかぶったスタッフに対して、子どもたちは手加減せず

力任せに豆を投げつけます。鬼も黙ってはいません！　豆を拾って

子どもたちに反撃し、みんな大興奮！！最後は、鬼が倒され終了。

豆まきの楽しい時間は、あっという間に過ぎましたとさ。

めでたし、めでたし!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

２月の活動予定を、お知らせします。

【２月６日】　　学習と活動『おはじき』

【２月１３日】　学習と活動『熊野スペシャル』

【２月２０日】　学習と活動『』

【２月２７日】　学習と活動『いろいろ実験』

前回(1/23)は、学習と活動『かるたで遊ぼう』でした。

『かるたで遊ぼう』では、かるたなのに絵札がない、勝ち負けが

ないという「こころかるた」をやりました。

まず、話し手と聞き手に分かれて、話し手の順番を決めます。

次に、話し手はカードを引いて、書いてある質問を音自分の

自分の思いや考えを答えます。話し手以外の人は聴き手となり、

発言をせずに静かに聞きます。これを順番にやりました。

みんな、他のお友達の発言を真剣に聞いていました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(1/16)は、学習と活動『雪の結晶を作ろう』でした。

『雪の結晶を作ろう』では、白い正方形の紙を四角や三角形に

折って、はさみで思い思いに切って広げてできた雪の結晶を

色画用紙に貼りました。すごい細かく切り込みを入れたり、台紙に

張った雪の結晶の一部を指でまげて立体的にしたりと、個性豊かな

いろいろな雪の結晶ができました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(1/9)は、学習と活動『熊野スペシャル（お絵かきしり

とり）』でした。

『お絵かきしりとり』は、前に描かれた絵は何かを想像し、その絵

の最後になるであろう文字で始まる絵を次の人が描いていく、と

いうことを繰り返しました。

結果は、「ひいろどり」→「りす」→「すいか」→「かかし」→

「しまうま」→「ママ」→「まくら」→「らーめん」→「うめ」

（らーめんではなく、うどんと考えたみたいですが、最後の文字で

はなく最初の文字の「う」ではじまる「うめ」を描いてしまった

そうです）。最後は続きませんでしたが、それまではちゃんと続い

たことにみんな満足でした。!(^^)!