今日のプログラムは「ご飯を炊く」でした。

炊いたご飯を食べたい子は、
お米をもってきてもらいました。
米とぎはなれている子もいれば、
はじめて米とぎをした子も^^

それぞれおかずも持参し、
お昼に炊き立てを食べました！

こんにちは、ふたばです。

前回（4/1）は学習と活動『春の風景を作ろう』でした。

ふたばのメンバーを２グループに分け、グループのみんなで１枚の春の風景を作りました。

色鉛筆で紙に絵を描いたり、折り紙をちぎって貼って桜の木に見立てたりと、思い思いの春の風景を作っていました♪

桜、たんぽぽ、おたまじゃくし……素敵な春の風景でした。

今日のプログラムは「イオンタウン」でした。

イオンタウンについてからは、
３組に分かれて行動しました！
それぞれで色々なお店をまわりました。

その中でも人気があったのは…
ミスドです！

そのため、今日は午後におやつタイムをもうけました^^

こんにちは、ふたばです。

前回（3/25）は学習と活動『人間コピー機』でした。

人間コピー機は、お題の絵を、みんなで協力して紙に描きうつす活動です。

お題の絵は、ホワイトボードの裏など見えない場所に貼ります。

絵を見に行けるのは、各グループから一度に１人だけです。１人が複数回見に行くことは可能です。

見に行く時には何も持って行ってはならず、戻ってから記憶を頼りに、用紙に絵を再現していきます。

時間内に絵を完成させるのが目標です。

ふたばでは２グループに分かれて行いました。

少し難しい絵でしたが、どちらのグループも、お互いの記憶を補い合いながら、協力して活動に取り組むことができました(^^♪

活動のあとには、本日でふたばを卒業する子から挨拶があり、ふたばスタッフからも表彰状を贈りました。

スタッフ一同、ふたばを巣立ってからも本人らしく羽ばたいていくことを応援しています。

春は別れと出会いの季節ですね。

新しい年度になりますが、これからもどうぞよろしくお願いいたします。

今日のプログラムは「４コマまんが」でした！

しろくまでは、
「しろくまの日常」という４コマまんがを作成しています。
酒門診療所新館の待ち合い室にはってあります。

どうやらこの４コマに興味を持ってくれる方が多いらしく…
今回、新作を作成しました！
写真はその１コマ目。
気になった方はぜひ見てみてください。
ラミネート加工も子どもたちがやってくれました＾＾

こんにちは、ふたばです。

来月の活動予定をお知らせします。

4月1日　　学習と活動『春の風景をつくろう』
　　　　　親グループ『悩みを持ちよって、出し合って』

4月8日　　学習と活動『くまのスペシャル』

4月15日　 学習と活動『自己紹介ゲーム』

4月22日　 学習と活動『数字合わせゲーム』

4月29日　 学習と活動『スペシャルデー』

※4/29（祝）昭和の日は、ふたばを開きます。

前回（3/18）は学習と活動『ほめほめ表彰式』でした。

まず、表彰状を贈りたい相手を決め、その相手のほめたい性格や行動などを書き出しました。

内容により、「○○賞（例：がんばったで賞）」の名前を付け、表彰状に清書しました♪

家族であったり、推しであったりと、みんな思い思いの相手を選び、たくさんの良いところを見つけられたと思います(^▽^)

今日のプログラムは「だがし屋」でした！

毎月のように行っているだがし屋さん。
皆なれた様子で買い物をします。

そんな日の午後は3時におやつタイムが入ります！
自分で買ってきたものを食べるのはもちろん。
最近ではシェアできるおかしを買って、
皆と分けて食べることも増えてきました。
楽しい時間や好きなものを共有できる、
ってとてもすてきですね^^

工作をしました。
プラバンをした子たちとピタゴラ装置作りをした子たちがいました。
ピタゴラ装置はなかなかうまくいきませんでしたが、テープを転がすところやドミノのカーブ等、何度も実験をしながら、完成をしました。

こんにちは、ふたばです。

前回（3/11）は学習と活動『くまのスペシャル』でした。

くまのスペシャルでは、みんなで国語の「助詞」について学びました。

助詞とは、「熊”が”おどる」「熊”と”走る」という文章の中に在る、　”が”　や、　”と”　のように、語と語を繋ぐ役目を果たすものです。

文章を作る際には、助詞はとても大切です。

活動では、なるべく多くの種類の助詞を使いながら、それぞれでたくさんの文章を作りました。

そして最後にみんなで、作った文章を発表し合いました。

楽しく考えながら学べる活動の時間でした(^O^)♪

こんにちは、ふたばです。

前回（3/11）は学習と活動『くまのスペシャル』でした。

くまのスペシャルでは、みんなで国語の「助詞」について学びました。

助詞とは、「熊”が”おどる」「熊”と”走る」という文章の中に在る、　”が”　や、　”と”　のように、語と語を繋ぐ役目を果たすものです。

文章を作る際には、助詞はとても大切です。

活動では、なるべく多くの種類の助詞を使いながら、それぞれでたくさんの文章を作りました。

そして最後にみんなで、作った文章を発表し合いました。

楽しく考えながら学べる活動の時間でした(^O^)♪