こんにちは、ふたばです。

前回(9/5)は、学習と活動『シャボン玉』でした。

『シャボン玉』は、子どもの身体が入るくらい大きなシャボン玉を

作ろうとして、洗剤を溶かす水は一回煮沸してから冷ました水を

使ったり、洗濯糊やグラニュー糖を加えたりといろいろ工夫して

作りました。

当日は風が強く、最初はせっかく大きなシャボン玉が出来そうな

ところで割れてしまい、子どもたちはがっかりしていましたが、

何回かやっているうちにコツをつかみ、かなり大きなしゃぼん玉が

出来るようになり大興奮!!

楽しい時を過ごすことができました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(8/29)は、学習と活動『夏の遊び』でした。

活動の実際は、デイケア室の外に出て、みんなで水風船を作って、

水風船を壁にぶつけて遊びました。

水風船が壁に当たって破れる様子に、子どもたちは大興奮！！

水風船を持って帰る子どももいました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

９月の活動予定をお知らせします。

【９月５日】　　学習と活動『シャボン玉であそぼう』
　　　　　　　　
　　　　　　　　「悩みを持ちよって、出しあって」　担当；井川

【９月１２日】　学習と活動『熊野先生とお楽しみ会』

【９月１９日】　学習と活動『ちぎり絵で絵日記』

【９月２６日】　学習と活動『折り染めをやってみよう』

前回(8/22)の活動は、かき氷をやりました。

かき氷のシロップの味は、色が違うだけでみんな同じだと知って

いましたか？

子どもたちは、イチゴ味と練乳のかき氷に大満足で、みんな３杯

はお代わりをしていました?(^o^)／

こんにちは、ふたばです。

前回(8/15)は、学習と活動『カードゲーム』でした。

『カードゲーム』は、神経衰弱をやりました。

結構差がつく結果になってしまいましたが、みんなで楽しく

やることができました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(8/8)は、学習と活動『ひんやり実験』でした。

『ひんやり実験』は、ダイラタンシーを作る実験をしました。

ダイラタンシーとは、物体の内部に力がかかると液体の状態から

個体に変化する現象です。波打ち際の砂浜を車で走れるのも、

この現象のためです。

ふたばでは、片栗粉と水を使って実験をしました。子どもたちは

不思議な感触・感覚に大満足でした!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(8/1)は、学習と活動『私のすきなもの』でした。

『私の好きなもの』は、それぞれが、自分の好きなものの絵や特徴

（色や形など）を書いて、みんなの前で発表しました。中には、

全ての文章を「ねこ」で表した「ねこ愛！」に溢れたものも

ありました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(7/25)は、学習と活動『犯人をさがせ』でした。

犯人に対していろいろ質問をして、犯人を当てるというゲームをや

りました。

犯人を増やしていったり、質問の仕方にもいろいろ制限をつけ

られる中（例えば、本当の犯人は本当のことを言って、嘘の犯人は

嘘を言わなければならないなど）で、みんな一生懸命質問の仕方を

工夫して犯人を捜しました。!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

８月の活動予定をお知らせします。

【８月１日】　　学習と活動『私の好きなもの』　

【８月８日】　　学習と活動『ひんやり実験』

【８月１５日】　学習と活動『トランプゲーム』

【８月２２日】　学習と活動『かき氷づくり』

【８月２９日】　学習と活動『夏のあそび』

前回(7/18)の活動は、『うちわであそぼう』でした。

テーブルの上にプリンカップを並べて、男子チームと女子チームに

分かれうちわで扇ぎ、カップを多く落とした方が負けというルール

で競いました。みんな一生懸命にうちわを扇いでいました。

?(^o^)／

こんにちは、ふたばです。

前回（7/11)は、学習と活動『万華鏡づくり』でした。

『万華鏡づくり』は、硬質プラ板を張り付けて三角柱にして、

その周りをアルミホイルで巻いたものを、トイレットペーパー

の芯に入れます。そして、三角柱とトイレットペーパーの段差のと

ころにビーズやスパンコールなどをいれてふたをします。トイレッ

トペーパーのもう一方の方は、黒い画用紙で覗き孔を作って張り付

けて完成です！！

万華鏡を知らない子どももいましたが、みんな自分で作った

万華鏡に大満足でした!(^^)!

こんにちは、ふたばです。

前回(7/4)は、学習と活動『たなばたあそび』でした。

『たなばたあそび』は裏返しにした紙から星だけを選んで、天の川

を２チームに分かれて作りました。星に似たスライスしたオクラが

あったり、宇宙人がいたり、なかなか星だけを見つけるのに苦労

していました。そして、星を見つける人、セロテープを切る人、

見つけた星をホワイトボードに貼る人と、係を決めてみんなで力を

合わせて、どれだけ多くの星を見つけて貼って天の川にできるかを

競いました。みんな真剣にそれぞれの役割に取り組んでいました。