こんにちは、ふたばです。
前回（8/1）は学習と活動『ズームイン！』でした。

活動ではズームアウトクイズをしました🔍
ズームアウトクイズとは、あるものの一部分を拡大した画像を見せ、それが何かを答えるクイズです。
最初は画像を見ても何が何だかわかりませんが、ズームアウトしていくについて徐々に全体が見えてきます👀
そのため、序盤で当てられるのはすごいことなのです👏

作成者が「当てられないだろう……」という想定で出したクイズが一瞬で当てられたりすることもあり、びっくりしました！
一番最後の問題は、デイケア室内にあるものから出題しましたが、みんな動き回りながらあっという間に見つけていました🐻🎡

少人数でこぢんまりとした日でしたが、わいわい活動を楽しみました！

こんにちは、ふたばです。
前回（7/25）は学習と活動『くまの海』でした。

海といえば砂浜、砂といえば箱庭ですね🏝⛱
活動では、箱庭療法に使われている砂を２種類、触り比べてみました！
どちらもスタッフの熊野先生がこだわって手に入れた砂だそうです。

見た目も触り心地も砂によって全然違い、子どもたちも触りながらびっくりしていました✨
そして、砂の好みも人によって違うようでした😁

年を重ねるにつれて砂に触る機会が減っていますが、
改めて砂には、ずっと触り続けていたくなるような不思議な力があるなぁと感じました！

こんにちは、ふたばです。８月の活動予定をお知らせします。

８月の活動予定

８月１日　 学習と活動『ズームイン！』
　　　　 　親グループ『悩みを持ちよって、出し合って』

８月８日 　学習と活動『ストレス発散くま風船』

８月15日　 学習と活動『夏を教えて』

８月22日　 学習と活動『スイカ割り』

８月29日　 学習と活動『お楽しみday』

※予定は変更になる可能性があります。

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前回（7/18）は学習と活動『水風船』でした。

夏恒例の水風船をみんなで楽しみました💧🎈🌻

比較的気温が低そうな予報でしたが、夕方はむしむしして暑かったため、水風船をするにはちょうどよい気候でした！
毎年のことながら、的になるスタッフはとても体を張っています😁

夏らしい活動ができました！！

こんにちは、ふたばです。
前回（7/11）は学習と活動『「推し」プロデュース　―わたしだけの「推し」をつくろう―』でした。

みなさん、「推し」はいますか？
「推し」というのは、特定の人物やキャラクター、作品などに対して、熱心な支持や愛情を示す行為やその対象を指す言葉だそうです。
「推し」の対象は、アイドルや俳優、YouTuber、キャラクターなど、多岐にわたります。
ふたばの子どもたちやスタッフに聞いてみたところ、半分くらいは「推し」がいるようでした🌱

今回の活動では、ワークシートを使ってみんなにオリジナルの「推し」を考えてもらいました😊✨
「推し」が完成したら一か所に集めて、みんなが考えた「推し」を見せ合いました！
そして、ふせんを使って他の人が考えた「推し」にコメントをしたりもしました♪
個性あふれるたくさんの「推し」がデビューできました😝

こんにちは、ふたばです。
前回（7/4）は学習と活動『色水実験をしよう』でした。

濃度の異なる食塩水に色をつけ、カラフルな色水の層を作る実験をしました🧪
塩と水の重さを量るところから、班で手分けして行いました。

各自好きな色を付けて、完成品はこのような感じになりました🌈

きれいな層を作るには丁寧な作業が必要でしたが、みんなとてもしっかり取り組んでいました！！

こんにちは、ふたばです。
前回（6/27）は学習と活動『宇宙をつくろう』でした。

活動ではタイトルの通り、みんなで宇宙をつくりました🌎
さて、宇宙をつくるとはどういうことなのかというと……

自分で考えたオリジナルの惑星や衛星を、モニター画面の宇宙に浮かべたのです🌟

たこ焼きやドーナツといった丸い食べ物を模した惑星や、キャラクターの形の惑星、自分で想像した惑星など、アイデアの光る惑星たちが宇宙に浮かびました🌌✨

なんと最後は、惑星たちが宇宙の中を回っていました😁
みんな興味津々に眺めていました！

こんにちは、ふたばです。７月の活動予定をお知らせします。

７月の活動予定

７月４日　 学習と活動『色水実験をしよう』
　　　　 　親グループ『悩みを持ちよって、出し合って』

７月11日 　学習と活動『「推し」プロデュース　―わたしだけの「推し」をつくろう―』

７月18日　 学習と活動『水風船』

７月25日　 学習と活動『くまの海』

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前回（6/20）は学習と活動『おしょくじ神経衰弱』でした。

活動では、食材のイラストが描かれたカードで神経衰弱をしました🐟
神経衰弱で当てることのできた食材をゲットできます！
２チームでのチーム戦で実施しました✊
最後は、チームでゲットした食材を使って献立を考え、発表しました✨

男子チームはたくさんの食材を入れた煮込みうどん、女子チームは品数が多く彩り豊かな献立ができました！
各チームの個性が出た、面白い結果になりました☺

こんにちは、ふたばです。
前回（6/13）は学習と活動『くまの抜き』でした。

活動ではフルーツバスケットをしました！🍊
真ん中に立った人が、くだものではなくお題を言うという方法（いわゆるなんでもバスケット）でおこないました♪

お題が突飛すぎると、誰も立ってくれずに真ん中の人は鬼のままになってしまいます。
だからこそ鬼は、何人かは立つかもしれない、くらいの絶妙なお題を出す必要があります👍

「黒い服を着ている人」といった目で見てわかるような特徴から、「クロールが泳げる人」「最近ボカロ聞いた人」といった誰が立つか予測しにくいお題まで、色々なお題が出ました☺
楽しみつつ、みんなのことをちょっとだけよく知る機会にもなりましたね✨

こんにちは、ふたばです。
６月の活動予定に変更があったのでお知らせします。

【変更前】
６月27日　 学習と活動『紙飛行機ビンゴ』

【変更後】
６月27日　 学習と活動『宇宙をつくろう』

よろしくお願いします。

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前回（6/6）は学習と活動『ito』でした。

『ito』は人気ボードゲームの一種です🧵
１人１枚、１～100までの数字が書かれたカードが配られます。他の人には数字を見せずに、みんなのカードを順番に並べることを目指します。
カードに書かれた数字を推測するために、お題があります。例えばお題が「強い動物」だとしたら、数字が100に近いほど強い動物、１に近いほど弱い動物を考えて、それをみんなに伝えます。みんなが考えた動物をもとに話し合いをして、推測しながらカードを順番に並べてみて、最後に答え合わせをします。

人それぞれ感じ方は異なるため、これはもっと大きいんじゃないか、いやこっちだと思うなど、議論は大盛り上がりでした😄近い数字だと、比べるのがとても難しいのです。
惜しくも成功とはいきませんでしたが、楽しい活動になりました✨